Paradigma Inquiri Apresiatif; Mengubah kelemahan menjadi kekuatan.

 

Inkuiri Apresiatif merupakan cara pandang yang memfokuskan hanya pada kekuatan atau hal yang positif yang bertujuan untuk mereformasi kelemahan menjadi keekuatan. Semua hal yang terwujudkan dan terlihat adalah hal yang positif yang bisa membangun reformasi perubahan yang possitif.

Kaitannya dengan filosofi pembelajaran Ki hajar Dewantara adalah penggunaan cara pandang Inkuiri Apresiatf membuka peluang seluas luasnya untuk mengembangkan dan memberi jalan pada bakat alam peserta didik tanpa memaksakan atau menilai seecara sepihak akibat dari suatu tindakann yang terlihat. Selain itu juga Inquiri apresiatif membuka seluas-luasnya pemanfaatan tekhnologi dan informasi akbiat perkembangan zaman yang terus berkembang. Paradigma ini menuntun pada meilhat perkembangan zaman sebagai hal yang positif yang bissa dimanfaatkan untuk perubahan yang positif.

Pendidik diharapkan bisa berperan menjadi penuntun dan panutan baik bagi peserta didiknya maupun teman sejawatnya. Pada peserta didik, pendidik dapat menggunakan paradigm inkuiri apresiatif untuk menumbuhkan bakat alam dan memanfaatkan perkembangan zaman untuk membuat perubahan pendidikan yang positif.

Paradigma inkuiri apresiatif bisa dimanfaatkan salah satunya untuk mengebangkan dan menuntun bakat alam peserta didik dengan menumbuhkan motovasi intrinsic mereka. Pendidik selalu mengangap bahwa peserta didik tidak ada yang bodoh hanya cara pendidik menyampaikan pendidikan yang harus tepat dengan keebutuhan peeserta didik itu sendiri. Selain itu penddidik juga menuntun peserta didik bagaimana memanfaatkan TIK ddalam pembelajaran contohnya dalam mencari materi dan presentasi.

Prilaku yang mencerminkan paradigma IA di kelas

•      Selalu berfikir positif dalam segala keadaan

•      Selalu berpikir solutif

•      Melakukan refleksi di akhir pembelajaran

•      Membiasakan dan menumbuhkan rasa empati antar sesama

•      Mengajarkan berbagi (Pembiasaan  dengan memberikan bantuan pada sesama yang membutuhkan)

•      Mengadakan kunjungan pada panti jompo dan anak yang sudah tidak punya orang tua serta anak yang berkebutuhan khusus`

•      Mengundang alumni sebagai motivator